KOTA KUPANG – Prestasi membanggakan berhasil ditorehkan SD Inpres Oesapa Kecil 1 setelah meraih Juara Harapan III (peringkat keenam) pada Festival Seni Menari tingkat Sekolah Dasar se-Kota Kupang. Capaian tersebut menjadi motivasi bagi sekolah untuk semakin serius mengembangkan pendidikan seni dan budaya melalui rencana pembentukan sanggar seni.
Kepala SD Inpres Oesapa Kecil 1, Heribertus Jehanur S.Pd., mengatakan keberhasilan tersebut menjadi bukti bahwa anak-anak memiliki potensi besar di bidang seni yang perlu terus dibina dan dikembangkan.
Demikian disampaikan Heribertus Jehanur dalam keterangannya kepada Mutiara Timur, Senin (27/7/2026).
Menurut Heribertus, meski di tingkat sekolah dasar belum tersedia guru khusus seni budaya, hal itu tidak menjadi penghalang bagi sekolah untuk menanamkan kecintaan terhadap budaya kepada para siswa.
"Di SD memang belum ada guru khusus seni budaya. Tetapi bagaimana kreativitas seorang kepala sekolah memaksimalkan potensi guru-guru yang memiliki kemampuan di bidang seni agar bisa membimbing anak-anak," ujarnya.
Ia menjelaskan, selama ini pendidikan budaya di SD Inpres Oesapa Kecil1 tidak hanya diberikan melalui teori, tetapi juga melalui praktik. Setiap tahun, terutama saat ujian praktik kelas VI, para siswa menampilkan berbagai tarian daerah sebagai bagian dari proses pembelajaran.
"Respons anak-anak sangat luar biasa. Ternyata mereka memiliki potensi yang besar untuk mengekspresikan diri melalui seni tari," katanya.
Menurutnya, kegiatan seni bukan hanya melatih kemampuan menari, tetapi juga membentuk karakter peserta didik.
"Banyak nilai positif yang mereka peroleh, seperti kerja sama, kolaborasi, kekompakan, saling menghargai, kedisiplinan, dan kesantunan. Nilai-nilai inilah yang menjadi bekal penting bagi mereka di masa depan," jelasnya.
Heribertus yang baru sekitar tiga bulan menjabat sebagai kepala sekolah mengaku memiliki mimpi besar membangun sebuah sanggar seni di sekolah mulai tahun depan.
"Saya punya mimpi besar membangun sanggar. Saya ingin menyediakan wadah bagi anak-anak untuk mengembangkan bakat mereka. Kalau selama ini yang mengikuti lomba hanya sekitar delapan sampai sepuluh orang, ke depan melalui sanggar akan semakin banyak siswa yang direkrut dan dibina," ujarnya.
Menurutnya, keberadaan sanggar akan menjadi bagian penting dalam upaya melestarikan budaya di tengah derasnya perkembangan zaman.
"Kita harus benar-benar kuat pada akar kita, dan akar itu adalah budaya. Melalui sanggar nanti, anak-anak akan semakin mencintai budaya daerahnya sehingga nilai-nilai budaya tetap hidup di tengah perkembangan teknologi," katanya.
Ia menambahkan, sanggar nantinya tidak hanya menjadi tempat latihan tari, tetapi juga akan menjadi pusat kegiatan pentas seni sekolah yang digelar setiap tahun.
"Setiap tahun kami ingin mengadakan pentas seni. Budaya akan menjadi bagian utama dalam kegiatan itu. Selain pertunjukan seni, nanti juga akan dikembangkan berbagai keterampilan dan literasi anak," ungkapnya.
Heribertus mengatakan jenis kesenian yang akan dikembangkan disesuaikan dengan potensi yang dimiliki guru-guru di sekolah. Namun demikian, pihaknya juga membuka peluang bekerja sama dengan pelatih dari luar apabila diperlukan.
"Kami akan memaksimalkan aset yang ada di sekolah terlebih dahulu, terutama guru-guru yang memiliki kemampuan di bidang seni. Kalau dibutuhkan, tentu kami akan berkolaborasi dengan pihak luar agar pembinaan semakin maksimal," jelasnya.
Ia mengungkapkan, tarian yang dibawakan sekolah pada Festival Seni Menari tingkat Kota Kupang merupakan tarian daerah Manggarai. Keikutsertaan tersebut menjadi pengalaman yang sangat berharga karena merupakan partisipasi pertama sekolah setelah sekitar dua dekade.
"Dari 104 sekolah peserta, kami berhasil meraih Juara Harapan III. Ini menjadi kebanggaan bagi kami karena sekitar 20 tahun sekolah ini baru kembali mengikuti festival tersebut," tuturnya.
Heribertus turut mengapresiasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Kupang yang secara konsisten menyelenggarakan Festival Seni Menari setiap tahun. Menurutnya, kegiatan tersebut menjadi sarana efektif mengenalkan budaya kepada anak-anak sejak usia sekolah dasar.
"Anak-anak tidak hanya melihat budaya, tetapi terlibat langsung di dalamnya. Mereka belajar bahwa budaya memiliki keindahan yang harus dijaga dan dilestarikan," katanya.
Di akhir keterangannya, Heribertus mengajak para orang tua untuk terus mendukung kegiatan seni budaya yang diselenggarakan sekolah.
"Kami membutuhkan dukungan orang tua, terutama ketika anak-anak mengikuti latihan. Komunikasi antara sekolah dan orang tua harus terus dibangun agar pembinaan berjalan dengan baik. Selama ini dukungan orang tua sangat luar biasa dan kami berharap itu terus berlanjut," ujarnya.
Ia juga berharap pemerintah terus memberikan ruang, perhatian, serta dukungan fasilitas bagi sekolah-sekolah yang berkomitmen mengembangkan pendidikan seni dan budaya.
"Harapan kami, pemerintah terus mendukung program-program pelestarian budaya di sekolah. Jika sanggar ini dapat terwujud, kami juga berharap ada bantuan sarana dan prasarana agar pembinaannya semakin optimal," pungkas Heribertus. **usgo
